OGS – Mittagsruhe
Der Unterricht wird immer mehr verlängert (Einführung von Englisch für Klasse 1), die Anmeldezahlen
in der OGS steigen (Im Schuljahr 2010/2011 zum ersten Mal Vollauslastung) und die eingeschulten Kinder werden immer
jünger (schrittweises Vorziehen des Einschulungsalters bis 2014/2015). Gleichzeitig sehen wir uns mit immer mehr
Kindern mit besonderem Förderbedarf konfrontiert, sowie Kindern mit Aufmerksamkeitsschwierigkeiten.
Mit diesen Voraussetzungen überlegten wir im Schuljahr 2009/2010, wie wir räumlich, personell und inhaltlich
auf allgemeine schulische Entwicklungen reagieren könnten. Hilfreich war dabei der Blick auf unsere
Kindertagesstätten.
Die meisten Kindertagesstätten bieten für die „Übermittagskinder“ eine Ruhezeit in speziellen
Räumen an. Da unsere räumlichen Ressourcen bereits ausgereizt sind, konnten wir nur auf eine Umgestaltung von
Räumen setzen. Dabei fiel unser Blick auf das Spatzennest, das nach Abschluss der SIG – Maßnahme in der
Regel leer steht, ansatzweise aber bereits für „Auszeiten“ einzelner Kinder und den Hörclub genutzt
wird.
Geplant war ein Ruhebereich, der speziell den OGS Kindern der Schuleingangsphase in einer fest im Tagesplan verankerten
Ruhezeit als „Silentiumraum“ unter Aufsicht zur Verfügung steht und der in der Hektik des Schulalltags
eine „Ruheinsel“ bieten soll. Gleichzeitig musste der Raum für das „Spatzennest“ und den
„Hörclub“ nutzbar bleiben.
Durch eine großzügige Spende der Volks– und Kreditbank konnte unser Hausmeister im Schuljahr 2009/2010
eine Umbauplanung erstellen, die nach Abstimmung mit den Betroffenen und dem Förderverein in den darauffolgenden
Sommerferien umgesetzt wurde.
Somit steht uns zum Schuljahr 2010/2011 ein Rückzugsbereich zur Verfügung, in dem die Kinder der OGS, ggf. auch
Kinder im Vormittagsbereich, eine Auszeit nehmen können, bzw. nehmen sollen.
Dazu gilt folgender Leitgedanke:
„Ein Ruheraum ist ein Ort der Stille, in dem man sich ausruhen und entspannen kann. Die Kinder haben die
Möglichkeit nach dem Mittagessen zur Ruhe zu kommen oder zu schlafen, wenn sie das Bedürfnis haben. Der Ruheraum
ist den Kindern gewidmet. (..) Durch gedämpftes Licht und Ruhemöbel erhalten die Kinder die Chance sich zu
entspannen und abzuschalten.“
(Manhold / Wisker)
Die Aufsicht im Raum obliegt dabei dem Personal von Spatzennest und OGS, das zum Schuljahr 2010/2011 ein erstes Konzept
für die Integration der Ruhezeit in den Tagesplan der OGS Kinder in der Schuleingangsphase, bzw. der freien Nutzung
durch OGS - Kinder der Klassen 3/4, erarbeitet.
Dieses Konzept sieht wie folgt aus:
- Beginn: 13:30 Uhr (Vorbereitung Ruheraum etc.)
- Entspannungsphase, eingeleitet durch Entspannungsmusik, Entspannungsübungen, Vorlesen...
- Aufwachphase: Glockenspiel, Recken, Strecken...
- Ende: 14:00 Uhr (einzelne Kinder können noch liegenbleiben…)
Unseres Wissens hat unsere Schule als erstes auf den zunehmenden Bedarf der Kinder nach Ruhe im Schulalltag reagiert.
Wir glauben, dass wir mit beschränkten Ressourcen eine richtige Weichenstellung besonders für Schulanfänger
geschaffen haben und knüpfen damit nahtlos an die Kindergartenerfahrungen der Kinder an. Die Kinder werden dort
abgeholt „wo sie stehen“ und finden dringend benötigte Ruhe vor, die ihnen Erholung vom Stress des
Vormittags bietet und sie aufnahmefähig für die Bildungsangebote des Nachmittages macht.
(Bilder anklicken zum Vergrößern)
Wolfgang Köhler
Rektor
